Wednesday, April 9, 2025

ครั้งที่ 10

 ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนในวันนี้คือ หลักการเรียนรู้ตามแนวของมอนเตสเซอรี่ (Montessori Approach)

หลักการพื้นฐานของมอนเตสเซอรี่

1.การเรียนรู้แบบอิสระ เด็กจะมีโอกาสเลือกกิจกรรมที่สนใจตามความสามารถและความชอบของตนเอง

2.การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ การใช้วัสดุการเรียนการสอนที่ออกมาแบบเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้ผ่านการสัมผัสและทดลอง

3.ครูเป็นผู้แนะนำ ครูจะทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุนและช่วยให้เด็กสามารถค้นพบและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้ด้วยตัวเอง

4.การจัดเตรียมสภาพแวดล้อม การจัดห้องเรียนหรือพื้นที่เรียนรู้ที่มีความเหมาะสมกับวัยของเด็ก ทำให้เด็กสามารถเข้าถึงวัสดุและเครื่องมือกา่รเรียนรู้ได้ง่าย


การจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนของมอนเตสเซอรี่

1.ห้องเรียนจะมีพื้นที่เฉพาะสำหรับการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะชีวิต การเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ ศิลปะ วิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์

2.เด็กจะต้องมีเวลาในการทำกิจกรรมในแต่ละอย่าง อย่างเพียงพอ เพื่อกหารฝึกฝนอย่างเต็มที่

3.เด็กมีการทำงานเป็นกลุ่มหรือทำกิจกรรมส่วนตัว ซึ่งกระตุ้นการเรียนรู้ร่วมกันในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างความรับผิดชอบ


จุดเน้นสำคัญ

1.การเสริมสร้างความมั่นใจ เด็กจะได้รับการสนับสนุนให้เชื่อมั่นในตัวเองและความสามารถของตน

2.การเรียนรู้ที่เป็นองค์รวม การเชื่อมโยงการเรียนรู้ในด้านต่างๆ หลากหลายด้าน

3.การพัฒนาอารมณ์และสังคม การสอนให้เด็กสามารถควบคุมอารมณ์และการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นได้ดี


การนำไปใช้ 

1.การจัดสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นให้เด็กได้ใช้จินตนาการ 

2.การเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติจริง


ครั้งที่ 9

 ความรู้ที่ได้จากการเรียนวันนี้ คือ ขั้นนำ

ขั้นนำ สำคัญอย่างไร?

1.กระตุ้นความสนใจของเด็ก เช่น เพลง นิทาน คำคล้องจอง

2.สร้างแรงจูงใจ ทำให้เด็กมีความสนใจที่จะเรียน มีอารมณ์ร่วมไปกับการเรียนการสอน

3.เชื่อมโยงกับประสบการณ์เดิมของเด็ก การยกตัวอย่างจากประสบการณ์เดิมของเด็กน้ั้น จะช่วยให้เด็กได้ะพัฒนาทักษะการเชื่อมโยง ว่ามันเชื่อมโยงได้อย่างไร  

4.เตรียมความพร้อมทางด้านร่างกายและจิตใจ ทำให้เด็กเกิดสมาธิ และความสงบ ตั้งใจที่จะเล่าเรียน

5.ไม่ควรใช้เวลานาน ไม่เกิน5นาที เพราะอาจจะทำให้เด็กเปลี่ยนความสนใจเป็นอย่างอื่นก่อนขั้นการสอนต่อไปได้


ทักษะที่ได้จากการเรียน

1.ทักษะในการวางแผนจัดประสบการณ์

2.ทักษะการเขียนขั้นนำ


การนำไปใช้

    การใช้ขั้นนำนั้น ในการสอนและเขียนแผนนั้น จำเป็นต้องมี เพราะเราจะต้องดึงจุดความสนใจของเด็กก่อนเป็นลำดับแรก และการเรียนการสอนนั้น จำเป็นต้องมีกิจกรรมเล็กๆ น้อยๆ เพื่อเชื่อมโยงเข้าเนื้อหาในขั้นของการสอนและการสรุป 

ครั้งที่ 8

 การเรียรรู้วันนี้คือ  การผลิตสื่อ ให้สอดคล้องกับแผนการสอนของตนเอง

ซึ่งฉันสอนในหน่วย คณิตคิดสร้างสรรค์

สื่อคือ บัตรคำ ตัวเลข 1-10

ครั้งที่ 7

 ความรู้ที่ได้ในวันนี้ เกี่ยวกับเรื่อง พอร์ตโฟลิโอ


พอร์ตโฟลิโอ คืออะไร?

    พอร์ตโฟลิโอ้ คือ การรวบรวมสะสมผลงานของเด็กอย่างมีจุดมุ่งหมาย

-แสดงพัฒนาการของเด็ก ชิ้นงานของเด็ก และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้


จุดมุ่งหมายของพอร์ตโฟลิโอ

-สะท้อนความก้าวหน้าของการเจริญเติบโตของเด็ก

-ช่วยครูในการวางแผนการสอน

-มุ่งเน้นถึงจุดเด่นของเด็ก

-แสดงคุณภาพของผลงานของเด็ก

-ให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการประเมินพัฒนาการ


ขั้นตอนการสร้างพอร์ตโฟลิโอ

1. การวางแผนและเตรียมการ

2. การรวบรวมสะสม

3. การคัดเลือกงาน

4. การวางแผนการสอน

5. การแลกเปลี่ยนข้อมูลในพอร์ตโฟลิโอ


การนำไปใช้

    เป็นแนวทางในการจัดพอร์ตโฟลิโอของเด็กแต่ละคน เพราะจะมีโอกาสที่จะได้ทำกันทุกคนแน่ๆ


ครั้งที่ 6

 ในการเรียนครั้งนี้ อาจารย์ให้เราได้่สังเกตตัวเอง และเขียนข้อดี ข้อบกพร่องที่เราต้องปรับปรุงตัวเพื่อที่เราจะได้รู้ว่า เราควรพัฒนาตนเองจุดไหนบ้าง

ข้อดี

1.สอนด้วยความสนุกสนาน

2.ปรับตัวได้ดี

3.ทำสื่อได้หลากหลาย ทันสมัย

ข้อเสีย

1.ความขี้เกียจ

2.ผัดวันประกันพรุ่ง

3.คุมชั้นเรียนได้ยังไม่ดีพอ

สิ่งที่ได้รับรู้วันนี้คือ

    เราได้มีโอกาสมานั่งสะท้อนถึงตัวเอง มองตนเองในด้านที่ไม่ลำเอียง เป็นโอกาสที่จะให้เราได้พัฒนาตนเอง รู้ว่าตัวเองยังไม่ดีพอในส่วนไหน ครั้งหน้าควรดีกว่านี้ เป็นกิจกรรมที่ดีมากๆ ที่สอนให้เรารู้จักตนเอง และรู้จักที่จะพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

ครั้งที่ 5

 สรุปความรู้ เป็นการเรียนรู้ออนไลน์ และอาจารย์ได้แนะนำวิธีการ และตัวย่างที่ถูกต้องในการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย

ครั้งที่ 4

 การเรียนรู้ครั้งที่ 4 15/1/2025

ส่งแผนการสอนของกลุ่ม ครบทั้ง 5 วัน

แผน หน่วย คณิตคิดสร้างสรรค์ - Google ไดรฟ์

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้คือ เป็นเกี่ยวกับการทำป้ายนิเทศ


ป้ายนิเทศคืออะไร?

    คือ เป็นแผ่นป้ายที่ทำหน้าที่เสนอเนื้อหาเพื่อถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ให้ผู้ชมได้เรียนรู้ตามความเหมาะสมรูปแบบของป้ายนิเทศอาจเป็นป้ายสำเร็จรูปที่มีเนื้อหาเขียนหรือพิมพ์ติดอยู่กับแผ่นป้ายโดยตรงสามารถนำไปจัดแสดง

1.หลักการจัดป้ายนิเทศ

-การกระตุ้นความสนใจ

-การมีส่วนร่วม 

-การตรึงความสนใจ 

2.เทคนิคการจัดป้ายนิเทศ การจัดป้ายนิเทศที่ดีมีคุณค่าในการสื่อความหมาย ควรมีองค์ประกอบต่าง ๆ และเทคนิคดังต่อไปนี้ 

-ชื่อเรื่อง 

-ข้อความเชิญชวนหรือคำอธิบาย 

-การสร้างมิติเพื่อการรับรู้ 

-การใช้สี แสง เงา และบริเวณว่าง 

 -การใช้รูปภาพ 

-การจัดองค์ประกอบ 

-การตกแต่งพื้นป้ายนิเทศ 

-การใช้เนื้อหาหรือกิจกรรมเป็นตัวกำหนด 

3.การจัดป้ายนิเทศต้องให้สอดคล้องกับเนื้อหาและวัตถุประสงค์


การนำไปใช้ 

    การจัดทำป้ายนิเทศนั้นถือว่าเป็นสิ่งสำคัญของคุณครู เพราะต้องนำเสนอความรู้ หรือสิ่งที่เราต้องการนำเสนอ ได้รู้แนวทางในการเขียนแผนและการออกแบบป้ายนิเทศสำหรับการฝึกสอนครั้งต่อไป


อาจารย์ให้เขียนรายการสินค้า อุปกรณ์ที่ต้องการทำสื่อ ในการเตรียมการสอนแบบจัดประสบการณ์




ครั้งที่ 10

  ความรู้ที่ได้รับจากการเรียนในวันนี้คือ หลักการเรียนรู้ตามแนวของมอนเตสเซอรี่ ( Montessori Approach) หลักการพื้นฐานของมอนเตสเซอรี่ 1.การเรีย...